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wart ihr letzte woche vorlesung. da hat der schredelsecker etwas über das zeigenproblem erzählt. dieses behandelt genau die aufgabe 3. und laut diesem problemansatz müsste feld 5 (also gleichbleibend) richtig sein.
siehe auch wikipedia :arrow: ziegenproblem
ich bin da noch ein wenig am grübeln
und je mehr ich nachdenke um so unsicherer werd ich..total bescheuert einfach
warum A?
dmit dem ziegenproblem hab ich seit dem ersten semester probleme...:D
was meinst damit?Zitat:
Zitat von klocki
sorry, hab geantwortet bevor ich alle Beiträge gelesen hatte!!
ähm, also würdet ihr Feld 5 nehmen, gleichbleibend??? für mich zwar komplett unlogisch, da mMn die Wahrscheinlichkeit mit einem Konkurrent weniger höher ist, aber ok!
und bei 4.??? 8 und 10 ??
ich habs mir jetzt mal überlegt und ich glaube L und 5 ist richtig..
ich versuchs mal zu erklären..wenn man L umdreht und dahinter ist ne gerade zahl, weiß man noch nicht viel..was hinter A steht ist egal, da ja nicht gefragt wurde was hinter nem vokal steht, was hinter 6 steht ist auch egal...denn gerade zahlen müssen nicht zwingend konsonanten sein, sondern konsonanten gerade zahlen (kleiner aber feiner unterschied)...wenn man nun die 5 umdreht und dahinter verbirgt sich ein vokal dann stimmt die hypothese...wenn ein konsonant rauskommt eben nicht...
klingt einleuchtend DANKE :DZitat:
Zitat von welte
hey..habt ihr euch den neuen test schon angesehen...ich kapier frage 4 nicht ganz...was soll "Sollte die von Ihnen eingetragene Zahl nahe bei zwei Dritteln von D liegen" bedeuten?
so wie ich das verstehe heißt das, wenn z.B. D 100 ist...dann sind zwei Drittel von D 66,67...und wie weit darf ich jetzt entfernt sein von 66,67?
so glaube ich auch, ich denke darf sicher 3 Punkte entfernt sein!Zitat:
Zitat von welte