PS-Schlussklausur Humer

Zitat:

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Zitat von WiRx

hi!

das k steht für die steigung der kostenkurve... und es ist das selbe k, das du dir schon auf folie 21 ausgerechnet hast! wenn du sein bsp. mit der formel durchrechnest, dann kommst du auf das ergebnis vom humer.

aja, und soweit ich weiß hat der Humer im PS wirklich gesagt, dass "nur" Kap. 6-8 kommt, nicht mehr, nicht weniger. Etwas mehr Theorie von diesen Kapiteln halt...

@ jublu1984: danke für deine lösung :) !

LG WiRx

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Dankeschön!!

@ csak4875: habs gerade gerechnet und komme auch auf 12.9353.
seltsam. Grenzkosten von 157.46 sind eigentlich abnormal und passen nicht wirklich zum Beispiel dazu...:?:

Zitat:

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Zitat von Digitalism

Dankeschön!!

@ csak4875: habs gerade gerechnet und komme auch auf 12.9353.
seltsam. Grenzkosten von 157.46 sind eigentlich abnormal und passen nicht wirklich zum Beispiel dazu...:?:

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ähm, von welchem bsp. schreibst du jetzt? grenzkosten?

Wirx danke für deine antwort!

was ich aber immer noch nicht verstehe ist wie man dann d) berechnet, die angebotsfunktion.. häää :S

hallo zusammen!

ich hab zwei aufgaben und hab leider keine ahnung, wie ich auf das ergebnis komm. vielleicht kann mir diesbezüglich ja jemand weiter helfen?

1.)

0,4166Y + 400/Y = 201,5 | mal Y
400 = 201,5Y - 0,4166 Y²
Frage: Wie löse ich hier das y auf, um auf das ergebnis von Y = 481,60665 zu kommen?

2.)

0,4166Y+400/y+53,75y^-0,0909 -250 = 0
Ergebnis y=525,18
auch hier hab ich leider keine ahnung, wie ich auf den rechenweg komm. kann mir da vielleicht jemand weiter helfen?

thx

also jetzt für alle:

es kommen NUR NUR NUR NUR NUR NUR die kapitel 6, 7 und 8.

SONST N-I-C-H-T-S.

ich habe gerade den humer gefragt :lol:

Zitat:

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Zitat von Digitalism

Dankeschön!!

@ csak4875: habs gerade gerechnet und komme auch auf 12.9353.
seltsam. Grenzkosten von 157.46 sind eigentlich abnormal und passen nicht wirklich zum Beispiel dazu...:?:

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ich komme auch auf die 12.9353.

komisch.. i-was stimmt da wohl nichT :S

Zitat:

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Zitat von jublu1984

hallo zusammen!

ich hab zwei aufgaben und hab leider keine ahnung, wie ich auf das ergebnis komm. vielleicht kann mir diesbezüglich ja jemand weiter helfen?

1.)

0,4166Y + 400/Y = 201,5 | mal Y
400 = 201,5Y - 0,4166 Y²
Frage: Wie löse ich hier das y auf, um auf das ergebnis von Y = 481,60665 zu kommen?

2.)

0,4166Y+400/y+53,75y^-0,0909 -250 = 0
Ergebnis y=525,18
auch hier hab ich leider keine ahnung, wie ich auf den rechenweg komm. kann mir da vielleicht jemand weiter helfen?

thx

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jaja, der Humer kann so eine Gleichung anscheinend im Kopf lösen, da er ja den Rechenweg nicht angegeben hat, tztztz... auf jeden Fall is das grundlegende Mathematik! hab da eine super Seite gefunden die dir das ausrechnet und dir den Rechenweg zeigt:

http://www.mathepower.com/gleichungen.php

Einfache Gleichung eingeben und staunen :D ...

SG

Zitat:

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Zitat von WiRx

jaja, der Humer kann so eine Gleichung anscheinend im Kopf lösen, da er ja den Rechenweg nicht angegeben hat, tztztz... auf jeden Fall is das grundlegende Mathematik! hab da eine super Seite gefunden die dir das ausrechnet und dir den Rechenweg zeigt:

http://www.mathepower.com/gleichungen.php

Einfache Gleichung eingeben und staunen :D ...

SG

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SUPER, danke!!!

Hey, habe bei der Auflösung auch Probleme und bei der zweiten komme ich trotzdem nicht auf den richtigen Weg um das Y zu erhalten. Vielleicht habt ihr da ja etwas und könnt mir helfen. :-)

Zitat:

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Zitat von Evelyn87

Hey, habe bei der Auflösung auch Probleme und bei der zweiten komme ich trotzdem nicht auf den richtigen Weg um das Y zu erhalten. Vielleicht habt ihr da ja etwas und könnt mir helfen. :-)

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geht mir genauso.

die erste ist ja ok. umformen -> hier einsetzen -> voila

http://upload.wikimedia.org/math/0/f...4bc3521ff1.png
glaub nicht dass die anderen Bsp ohne programmierbaren TR lösbar sind. Humer hats ja auch im excel gelöst.


kann uns vielleicht irgend jemand, der letzte woche schon Klausur hatte, sagen wie die Prüfung ausgesehen hat?
mehr Theorie oder mehr Rechnen? war die theorie mit einer Rechenaufgabe verbunden?
Was war alles zu berechnen? musste man auch zeichnen?

büddebüdde!